NUESTRAS FOTOS A "DIETA". BAJAR DE PESO LAS IMÁGENES

El aumento de la calidad de las cámaras de fotos digitales, de nuestros teléfonos móviles, etc. hace que el tamaño de almacenamiento de las imágenes cada vez sea mayor.

Dicho tamaño desmesurado de algunas imágenes, dificultan su subida a determinadas páginas o agotan el espacio donde las alojamos. Por ello, cada vez es más necesario guardar un equilibrio entre mantener una calidad óptima de la imagen que queremos subir o guardar y el tamaño que ocupa dicho archivo.

Con el paso de los años han surgido múltiples herramientas para conseguir ambas objetivos:

• Disminuir el tamaño o peso de la imagen.
• Mantener la calidad de la imagen original.

A continuación, ofrezco diferentes enlaces a aplicaciones on-line o de escritorio donde podemos realizar las mencionadas reducciones.

JPEGmini: mi preferido por sencillez y potencia.

Simple de usar, únicamente debes subir una imagen a JPEGmini y te mostrarán el tamaño actual de la imagen y el tamaño que ocupará una vez realizada la reducción. Además, te aparecerá la imagen en la pantalla y pasando el ratón por encima de ella podemos apreciar la diferencia (casi inapreciable) entre la imagen original y la imagen reducida.

Otra posibilidad (te debes registrar de forma gratuita), es la de subir y reducir múltiples imágenes a la vez. Los que tengan Mac están de enhorabuena porque existe una versión de escritorio de dicha aplicación.

INCONVENIENTE: A parte de no tener aplicación de escritorio para otras plataformas, únicamente permite reducir imágenes en JPEG.

RIOT- Herramienta para Windows.

Si en la anterior aplicación poníamos como inconveniente que no estaba disponible para otras plataformas, aquí os dejo una aplicación para Windows donde poder reducir el tamaño de la imagen (entre otros ajustes).

Como características a destacar podemos decir que tiene cobertura un mayor tipo de archivos con los que poder trabajar, que se pueden realizar ajustes de rotación, luminosidad, etc. de las fotografías (de forma individual o por lotes) y un largo etcétera.

Además, podrás ajustar la cantidad de reducción que quieres aplicar (visualizando la pérdida de calidad que conlleva). Otro aspecto reseñable es la posibilidad de instalación en un USB con su versión portable.

OTRAS APLICACIONES. Existen multitud de aplicaciones disponibles para realizar la optimización de imágenes, ya he puesto dos de las herramientas que más me han llamado la atención por su sencillez, aunque existen otras como:

• PHOTOFILTRE
• WEBRESIZER
• IMAGEOPTIMIZER

WUNDERLIST APLICACIÓN GTD

Como Equipo Directivo, para nosotros es esencial tener las herramientas y formas más efectivas de comunicación entre los miembros del equipo para compartir documentos, mejorar nuestra organización y maximizar la productividad en el trabajo.                      Hasta ahora ya usábamos herramientas como Dropbox, Google docs, etc. pero echaba en falta aplicaciones de escritorio y para las tabletas y móviles para compartir la gestión de tareas o trabajos pendientes. 

Sí, existen muchas herramientas, algunas famosísimas como Evernote o Remember the milk, pero yo buscaba mayor sencillez y me he pasado un buen tiempo usando y probando distintas aplicaciones de GTD (Get Things Done). Entre ellas, la que más me ha gustado (por ahora) es Wunderlist.

Wunderlist es un administrador de tareas gratuíto,  multiplataforma y con sincronización en la nube. Se podría decir que esos son sus tres punto más fuertes.

• Multiplataforma: Perfecta para todos los gustos Iphone, Android, iPads, PC's, versión web e integración con Firefox o Chrome. Aspecto que otorga muchos puntos a su favor.
• Sincronización en la nube. Podemos tener disponible (a través de nuestra cuenta gratuita) todas las tareas en cualquier dispositivo.
• Diseño gráfico sencillo y atractivo.
• Gratuito. Sí, sí,... estás leyendo bien. La mayoría de aplicaciones que he visto son de pago y, por ahora (esperemos que siga durante muchísimo tiempo así), Wunderlist es totalmente gratuito.

Entre sus funciones están la de añadir tareas, establecer (o no) fechas límites para las mismas, incluir anotaciones o aspectos importantes para recordar en cada tarea, añadir prioridades, filtros personalizados y un largo etc.

¡Ah! Por último, otra ventaja. Disponible el idioma en español.

CREAR ACTIVIDADES PARA LAS PDI Y NUESTROS BLOG

Hoy os voy a presentar una página donde (una vez registrados), podemos crear fácilmente actividades para realizar con nuestros alumnos en las pizarras digitales, para que se las descarguen y trabajen en su ordenador sin necesidad de conexión a internet o para su inserción dentro de un blog.

En este caso os hablo de Educaplay (Portal de Actividades Educativas Multimedia) creada por adrformacion.com. De una forma muy simple puedes crear actividades como mapas, adivinanzas, actividades donde hay que completar, crucigramas, diálogos, dictados, ordenar letras, ordenar palabras, relacionar, sopa de letras, test y colecciones de actividades anteriormente citadas. Además, en las actividades puedes emplear textos, imágenes y archivos de audio.

Los puntos fuertes de esta página son:

• Posibilidad de crear nuestras actividades en diversos idiomas:  Español, Inglés, Francés, Portugués, Holandés, Gallego, Catalán, Euskera e Italiano.
• Posibilidad de exportar las actividades como paquetes SCORM para integrarlas en plataformas o aulas virtuales y poder hacer un seguimiento de las calificaciones de las actividades.
• Actividades que muestras la corrección automáticamente.
• Se puede trabajar desde una PDI, online y offline.
• Mapa, Adivinanza, Completar, Crucigrama, Diálogo, Dictado, Ordenar letras, Ordenar palabras, Relacionar, Sopa, Test y Colección.
• Capacidad de compartir automáticamente tu contenido en la página educaplay con otra gente. Podrás insertarlo en tu web o blog con un código de HTML.

En poco tiempo puedes crear tus propias actividades y compartirlas o permitir que tus alumnos se la descarguen en sus equipos para poder trabajar offline. A continuación os pongo 2 ejemplos de actividades que he desarrollado en poco tiempo para probar dicha plataforma.

ACTIVIDAD SOBRE EL MAPA POLÍTICO DE ANDALUCÍA.

En próximas entradas realizaré un "análisis" más exhaustivo sobre esta herramienta y otras similares con las que podemos crear nuestro propio material.

CREANDO SLIDESHOW PARA NUESTRO BLOG O PDI

Hoy os presento a todos tres fantásticas herramientas con las que podemos crear maravillos (y casi profesionales) vídeos de presentaciones con fotografías, imágenes y texto. Las tres aplicaciones web que os presento son: Animoto, Stupeflix y Flixtime.

Haremos una pequeña comparativa entre las tres viendo sus "pros" y sus "contras". Todas tiene su versión gratuita y su versión de pago, aunque en algunas te puedes registrar con el perfil de "educación" y te otorgarán más privilegios ahorrándote un dinero bastante significativo.

El proceso normal de creación de presentaciones en estas herramientas suele ser:

1. Seleccionamos la plantilla del tipo de presentación que queremos hacer.
2. Subimos las imágenes y elementos que queremos que aparezcan en nuestra presentación.
3. Insertamos los comentarios o textos para cada secuencia de imágenes.
4. Modificamos el tipo de canción con la que aparece la presentación.
5. Le damos a publicar y se genera nuestra presentación, ofreciéndonos un código HTML que podemos insertar en las entradas de nuestros blog o páginas.

Ahora os dejo con algunas presentaciones confeccionadas con cada una de estas herramientas.

PRESENTACIÓN CON ANIMOTO.

PRESENTACIÓN CON STUPEFLIX

My Stupeflix Video por ReportePolicial_com

PRESENTACIÓN CON FLIXTIME

APLICACIONES EDUCATIVAS DE ANIMOTO, STUPEFLIX Y FLIXTIME.

Hoy en día, las presentaciones multimedia son un medio sencillo y eficaz para mostrar conceptos e ideas. De hecho, en el mundo empresarial dichas herramientas se llevan aplicando desde hace bastante tiempo para hacer más atractivas las explicaciones y tener un apoyo eficaz para transmitir nuestro mensaje.

Nuestros alumnos son más lectores de imágenes que de palabras, por ello, estas herramientas van a apoyar mejor nuestras explicaciones que un libro de texto o explicaciones orales únicamente. 

Posibles aplicaciones:

- Ayuda en las explicaciones en la P.D.I.

- Realización de presentaciones por parte de nuestros alumnos sobre lo que han estudiado o trabajado.

- Difusión de las actividades que hacemos en nuestro Centro para el conocimiento de las familias. 

- Etc.

DROPBOX Y JOTFORM. APLICACIONES EDUCATIVAS.

Casi todo el mundo conoce la fantástica herramienta que es Dropbox. Hay muchas más herramientas que ofrecen un servicio similar o mucha más capacidad de almacenamiento, pero Dropbox sigue siendo una de las más extendidas por bastantes razones que ahora no vienen al caso.

Hace unos días leí un artículo en http://wwwhatsnew.com/ sobre las novedades que habían desarrollado en el servicio de Jotform respecto a la vinculación con otras aplicaciones como Dropbox, Google docs, etc.

Para aquellos que no lo sepan, Jotform es una página donde puedes confeccionar tus propios formularios arrastrando los diferentes elementos y generando el código para embeberlo en tu blog o página web. Las posibilidades en cuanto a formularios que ofrece son bastante satisfactorias (mis primeros formularios online eran usando los formularios de Google docs). Pero ahora se han multiplicado (bajo mi punto de vista), al enlazar dichos formularios con Dropbox.

EJEMPLO PRÁCTICO DEL USO DE DROPBOX Y JOTFORM.

Tarea: queremos que nuestros alumnos realicen un trabajo con el ordenador portátil de la dotación de la Junta de Andalucía y nos envíen los trabajos realizados.

Problemas que podemos tener:

• Nuestros alumnos no tienen internet para enviar el trabajo. No hay excusa, pues en los centros tienen conexión a internet, en las bibliotecas municipales suelen tener también o en centros Guadalinfo.
• El trabajo con los emails es bastante "penoso" y muchas veces nos perdemos con tanto correo. Todo está desorganizado en nuestra bandeja de entrada.

Soluciones:

Los alumnos podrán enviarnos los trabajos a través de internet (pues la conexión gratuita la tienen asegurada como hemos dicho antes) y nos ahorraríamos que los trabajos quedaran perdidos por nuestra bandeja de entrada o perdiéramos tiempo con memorias USB con el procedimiento que vamos a ver a continuación.

CONFECCIÓN DE UN FORMULARIO EN JOTFORM Y VINCULACIÓN CON NUESTRA CUENTA DE DROPBOX.

En el siguiente vídeo, vamos a ver la forma de crear un sencillo formulario en Jotform (realmente lo que haremos será modificar el que nos ofrecen para no calentarnos mucho la cabeza) y vincular el envío de dichos trabajos a nuestra cuenta de Dropbox.

En nuestra cuenta de Dropbox, cada vez que nos envíen a través del formulario un archivo, se creará una carpeta (dentro de la carpeta Jotform) con el nombre de la persona que nos envía el archivo. De esa forma, conseguiremos tener mucho más organizada la recepción de trabajos.

¿CÓMO PONER ACTIVIDADES DE HOTPOTATOES EN NUESTRO BLOG?

En otra entrada que realicé en el blog, expuse un ejemplo que había elaborado con la aplicación Hotpotatoes 6 (enlace para descargar el programa) y colgar un visor de las actividades de selección de la respuesta correcta que hemos realizado en dicho programa dentro de nuestro blog.

Hay múltiples ejemplos de visores de dichas actividades en la red, pero yo me quedo por la que han realizado los compañer@s de Canaltic.

Las características que tienen estos visores (desde mi punto de vista) son:

- Puedes alojar dichas actividades en tu web o blog, con lo que las tendrás siempre disponibles.

- Es 100% válido para la realización de actividades en las PDI (Pizarras Digitales Interactivas). Incluso una versión que tienen con forma de concurso de preguntas y respuestas es altamente motivante para la realización de "concursos" en clase.

- Las respuestas y el orden de las preguntas se van barajando de forma aleatoria.

- Son actividades de respuesta única.

- Al finalizar las actividades planteadas, te ofrece un resumen o reporte sobre los resultados obtenidos, errores realizados, tiempo empleado, etc.

¿Cómo podemos insertarlo en nuestros blogs?

Los requisitos que necesitamos son:

- Tener un archivo de actividades de respuesta única (que se elabora con la aplicación Jquiz de Hotpotatoes), con extensión .jzq Os dejo un enlace sobre cómo hacer actividades con HOTPOTATOES que hemos hecho en nuestra Formación en Centros.

- Un lugar donde poder alojar dicho archivo en el que se encuentran las preguntas y otro archivo donde tendremos el "visor" de dichas preguntas. Dicho alojamiento lo podemos hacer en Google Sites, en Dropbox, etc.

Obviamente, para hacer dichas actividades en Hotpotatoes, debemos tener instalado el programa. En la parte superior de la entrada podrás encontrar un enlace para su descarga e instalación.

Creando las actividades.

1.- Escribe un título para el cuestionario.

2.- Escribe la pregunta que quieres realizar (siempre que sean del tipo respuesta múltiple).

3.- Escribe las respuestas (con un máximo de 6 respuestas) y marca aquella que es la respuesta correcta (únicamente puedes seleccionar una respuesta como correcta).

4.- No hace falta que añadas lecturas adicionales y otros apartados, pues no se mostrará (creo que tampoco se pueden añadir imágenes).

5.- Si no quieres que se carguen siempre todos las preguntas que has creado y se vayan creando de forma aleatoria, debes marcar "otros"---> "mostrar un número limitado de items"----> indicas el número.

6.- Guardas el archivo con el nombre que quieras bajo la extensión .jzq

Colgando las actividades en Dropbox y generando el código html.

Personalmente, yo alojo mis actividades y visores dentro de mi Dropbox. Una vez que subo el archivo con las preguntas con extensión .jqz y el visor de archivos (enlace para descargar) en la carpeta pública de mi Dropbox, copio la dirección de ambos archivos.

Para copiar dicha dirección pincho sobre los archivos subidos en Dropbox con el botón derecho y me aparece la opción DROPBOX---->Compartir enlace público. (Si ves que te estaba funcionando el visor y un buen día deja de funcionar, revisa de nuevo los enlaces públicos de Dropbox, puede que hayan cambiado)

Las rutas serán del tipo a las que aparecen ahora:

Para el visor          

SWF: http://dl.dropbox.com/u/<numeros>/<nombre_carpeta>/quizflash.swf

Para las actividades 

JQZ: http://dl.dropbox.com/u/<numeros>/<nombre_carpeta>/jquiz.jqz

Con esas URL copiadas, las incluiremos en el siguiente código en HTML que insertaremos en nuestro blog a través de un gadget de HTML/Javascript.

<embed src="quizflash.swf" width="550" height="400" allowfullscreen="true" flashvars="quiz=jquiz.jqz" ></embed>

Donde quizflash.swf es la dirección del archivo con extensión SWF y jquiz.jqz es la dirección del archivo de las preguntas que hemos elaborado en Hotpotatoes.

GENERANDO MENSAJES CON ESTILO.

Explorando nuevas aplicaciones y herramientas por la red que tuvieran alguna aplicación en el ámbito educativo y con nuestros alumnos, he visto una página con unos diseños de mensajes bastante atractivos para proponer actividades a nuestros alumnos, para hacer más visibles comunicados o noticias que queramos publicar, etc.

La página es http://www.poqbum.com/gens/scratch/index.php y en mi caso he elegido un mensaje oculto que puedes descubrir pasando el ratón sobre él como si fuera una moneda en los "rasca y gana".

Como actividad podríamos proponer una adivinanza o actividad al alumnado cuyo resultado se encuentra oculto en dicho mensaje y lo pueden descubrir para comprobar su respuesta.

Ejemplo:

ADIVINANZA:
Tengo nombre de animal,               cuando la rueda se pincha me tienes que utilizar."

CONCURSO DE PREGUNTAS EN HOT POTATOES Y JEOQUIZ

Jeoquiz es un juego flash diseñado por canaltic.com que permite realizar de forma lúdica y divertida un cuestionario de preguntas elaborado con Hot Potatoes.

Aunque cuando tenga un poco más de tiempo indicaré los pasos a seguir para poder hacer un concurso de preguntas y respuestas, voy a subir un ejemplo que he realizado para ver cómo marcha:





Os animo a buscar posibilidades de aplicación de este recurso.  En principio puede servir para repasar  los conceptos principales de una unidad, como actividades, autoevaluación, actividad para la pizarra digital, repaso de vocabulario, etc.

Realmente las aplicaciones son inmensas.

PRÓXIMAMENTE.... GIFS DE ALUMNOS

Los alumnos y alumnas de ATEDU de 3º de Primaria (grupo B), están realizando un trabajo increíble para poder hacer ellos mismos sus propios GIFS siguiendo las indicaciones anteriores.

Próximamente, y con motivo del día de Andalucía, pondremos en la web las animaciones que han conseguido realizar relacionadas con dicha festividad.

Están aprendiendo muchas cosas relacionadas con la educación plástica y la competencia digital. Han aprendido a:

•  Generar una imagen en movimiento desde distintas imágenes.
• A escanear imágenes y grabar los archivos.
• A generar el GIF desde la página GIFMAKE.
• A trabajar colaborativamente.
• ....

CREAMOS GIFS EN PLÁSTICA.

Estamos hartos de escuchar las infinitas posibilidades que puede tener un ordenador como herramienta educativa. Pero los usos con el alumnado se suelen limitar a actividades como:

- Busca información.

- Enviar correos.

- Descargar apuntes.

- Etc.

Hoy mismo se me ha ocurrido una actividad muy sencilla que se puede hacer con el alumnado en el área de Plástica.

La Plástica es un área con infinitas posibilidades, aunque desde mi punto de vista se viene también limitando a lo mismo (dibujo, pintura, figuras con materiales diversos). ¿No podríamos integrar el uso de las TIC también con Educación Plástica?

Mi propuesta es la siguiente:

Producto de la tarea: Conseguir que el alumno realice GIF o animaciones como la de arriba.

Fase de las tareas:

1. Hacer 3 ó 4 dibujos (cuando más se hagan más fluida será la imagen) donde se varíe mínimamente la posición del dibujo.
2. Escanear y grabar cada dibujo en un archivo.
3. Con programas como GIMP o GIFANIMATOR ponemos en la secuencia correcta las distintas imágenes que hemos creado y ponemos el tiempo que transcurre entre una imagen y otra. Si no quieres complicarte mucho la vida, también puedes usar la página GIFMAKE para realizar tus gif. El proceso es sencillo.
1. Selecciona de tu ordenador la secuencia de imágenes y pulsa en UPLOAD.
2. Cuando termines el proceso dale a GENERATE GIF y obtendrás la imagen en movimiento.
3. Si la quieres descargar pincha sobre DOWNLOAD y se descargará en tu ordenador.
4. Para saber más sobre el proceso, sigue el siguiente TUTORIAL.
4. Generamos el archivo GIF y obtenemos una animación similar a la de arriba.

Son tareas sencillas, motivantes para el alumnado (algunos son capaces de hacerte dibujos animados de verdad) y estamos planteando una tarea donde se trabajan distintas competencias básicas.

Ejemplo de un trabajo hecho en 4 minutos (porque también podemos pedir que nos dibujen con el ordenador).

DECÁLOGO DEL USO RESPONSABLE DE INTERNET POR NIÑOS O JÓVENES

Son muchos los padres preocupados por el uso de los ultraportátiles de sus hijos o por la seguridad en la navegación en Internet. Frecuentemente vemos en telediarios noticias sobre acoso por la red, estafas, engaños, etc.

La ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE PEDIATRÍA (AEP) hace las siguientes recomendaciones al respecto:

Revisión del Decálogo, publicado en Junio del 2002, realizada el 6 de febrero del 2004 con motivo del
Día Internacional para una Internet Segura
"Trabajando juntos por los derechos de la infancia en Internet"

Decálogo para los padres

La Asociación Española de Pediatría (AEP) en su Boletín Informativo nº 18 de fecha Junio de 2002, propuso un decálogo y unos consejos para conocimiento de los Pediatras españoles encaminados a un correcto uso de Internet por parte de los niños y jóvenes que considera deben ser de interés para las familias y sociedad española en general, que se concretan en los siguientes puntos:

1.- Solo dejar que tu hijo-a navegue por Internet si está en casa una persona adulta.

2.- No poner el ordenador en la habitación de tu hijo-a o en cualquier caso poner la pantalla de forma que este visible a quien entra o está en la habitación.

3.- Ser capaz de manejar el ordenador al menos al mismo nivel de habilidad que tu hijo-a, de forma que sea consciente que estamos con capacidad de poder controlarlo.

4.- Utilizar todos los sistemas de protección actualmente disponibles para evitar el acceso a sitios no aprobados a menores.

5.- Hablar habitualmente con tu hijo-a respecto a la “navegación” en Internet, tratando de tener información respecto a lo qué ve y qué consulta, tratándo de poder de manifiesto eventuales reticencias.

6.- Enseñar a tu hijo-a que cuando se conecta al chat no debe dar, ni pedir, direcciones, número de teléfono o cualquier información que pueda identificarlo. Ser claros, sin alarmar, sobre los riesgos que pueden derivarse de “chatear” con desconocidos.

7.- Evitar que tu hijo-a esté en Internet (particularmente en chat) durante la noche. Alertarlo de que debe avisar a sus padres, siempre que algún “amigo del chat” insista respecto a informaciones o hábitos personales o de su familia.

8.- Navegar y chatear algunas veces junto a tu hijo-a, para inducirlo a una mayor confianza con los padres respecto a los contenidos de sus conversaciones en la red.

9.- Tratar, en la medida de lo posible, de evitar que tu hijo-a tenga su propio e-mail del cual solo él/ella conozca el “password” de acceso.

10.- Construir junto a tu hijo-a “reglas consensuadas” para navegar en Internet, sin imponérselas.

Cinco Consejos de la A.E.P. para los jóvenes cibernautas

1.- Recela de la persona que quiere saber demasiadas cosas. No des ninguna información respecto a ti o tu familia (por ejemplo: tu nombre, tu número de teléfono, tu dirección, la de tu colegio, etc.) sin hablar antes con sus padres.

2.- Si recibes o ves alguna cosa desagradable o que te parece rara no trates de seguir investigando”por tu cuenta, háblalo con tus padres y/o profesores.

3.- Si tienes interés o intención de encontrarte físicamente con alguna persona que has conocido a través de Internet, informa siempre antes a tus padres y aconseja a quien quiere conocerte que haga lo mismo. No vayas nunca solo a la cita. De esta forma puedes evitar algún encuentro desagradable.

4.- No entres nunca en sitios de pago, que te solicitan tu número de tarjeta de crédito o que soliciten tu nombre y dirección.

5.- Si encuentras un sitio donde está escrito “acceso prohibido a los menores”, respeta esta indicación.

Prof. Alfonso Delgado Rubio.
Presidente de la Asociación Española de Pediatría.

FILTRO DE CONTENIDOS.

Con motivo de la reunión con los padres para la entrega de los ultraportátiles de Escuelas Tic 2.0, creemos conveniente colgar en nuestro blog un enlace hacia el manual creado por el C.G.A de la Junta de Andalucía sobre el filtro de contenidos para los ultraportátiles. Siguiendo las indicaciones de dicho manual y con la contraseña que se les facilitará a través de los tutores, pueden seleccionar a qué contenidos se puede acceder desde los ordenadores de sus hijos. Manual sobre el filtro de los ordenadores

Además, en el vídeo de arriba, podrán ver los pasos para acceder a la LISTA BLANCA (páginas o contenidos permitidos), y a la LISTA NEGRA (páginas o contenidos prohibidos).